
新生日記
《愛徒》讀完再對照原先的期待。畫格之間省略的部分,可以先保留推測而不寫成事實。記錄可以依自己的習慣。
冒險身體互換
《愛徒》想觀察節奏時,可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄,這些停頓的來源不同,整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。完成閱讀之後,可以把收穫與未解問題各留一項。如果只剩籠統的好惡,可以找一處實際反應補上理由。


《愛徒》讀完再對照原先的期待。畫格之間省略的部分,可以先保留推測而不寫成事實。記錄可以依自己的習慣。

筆記短一點也可能有用。畫面和文字值得分開看,也值得重新放在一起,兩種讀法若帶來不同感受,差異本身就是可以記下的觀察。想觀察背景,可以第二輪再把視線移向原先略過的地方。

記下困惑的位置,比立刻寫出完整解釋更容易接續閱讀。遇到時間跳接,可以先辨認現在和前一段相隔多久。通讀與細讀可以分兩輪。

若閱讀反應和他人評價不同,可以先整理自己的接觸範圍與期待,再對照對方的觀察面向,尋找具體差異。細讀不必等於讀得很久,選一個具體面向持續觀察,也能留下清楚而深入的理解,重點是注意力是否有方向。閱讀的順序與觀察的順序可以不同,先跟著內容讀完,再回到最在意的位置,也是一種完整的讀法。

休息之後先找回原先方向。閱讀前留出一小段時間。閱讀方法可以隨目的改變,通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分,重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。

一回讀完可以簡短回想。親近或疏離的情緒從何時出現,值得留一個記號回頭細看。留意自己的注意力變化。
「先確認需求再挑閱讀方法。」
— 漫遊紙間